一所斷層帶上的老學校，因為重建而大幅改變校舍配置，在一場大地震中全身而退躲掉災情，沒跟著同處斷層帶的統帥飯店一起崩塌，這間開工前要先考古文化遺址的當地明星學校，就是花蓮縣的花崗國中。

很多觀光客一定曾路過花崗國中，因為要去東大門夜市，往往會經過這所位於花岡山丘陵的學校，只不過現在的校舍離校門有一段距離，所以並不容易一窺它的容貌，而教學區之所以要放置在深入校地的位置，其實有原因的。

從正門進入學校，得先穿過整片籃球場並爬上階梯，才能克服超過4米的地形落差抵達教室群體。事實上，改建之前校舍都在靠近校門處，也就是斷層帶上，後方高地才是籃球場，黃建興建築師將新校舍配置完全更改，正是因為米崙斷層通過舊校舍下方，考量安全因素，決定讓新大樓遠離斷層，如此一來也可以落實先建後拆，不影響學生的受教權。

遠離米崙斷層的教學區在進入校門後的最深處

從竣工銘碑可以看到新舊校舍位置調整前後的變化

花崗國中一直是當地的知名學府，除了升學率名列前茅外，學風也很自由，體育和音樂成績同樣出色。不過他們校舍改建的過程可沒像辦學那麼順利，前後共3任校長經手、花了超過6年時間才落成。

由於花蓮縣政府向教育部爭取到老舊校舍改建計畫經費，讓日治時期就設校的花崗國中得以翻新，當時黃國泰主任在因緣際會下先跟黃建興建築師有一面之緣，「聽到黃建興建築師講課深受感動，不管在文化、環保、綠色建築都很有觀念，會後私底下請教建築師問題，也透露學校有機會改建，是不是有機會來操刀。」

黃建興建築師後來在遴選過程從5家競爭者中脫穎而出，他回憶說其實有很多好的事務所參加，在當時是很競爭的案子，最後能以遙遙領先的分數勝出，自己也很驚喜，「大概是我們事務所以中小學校園設計為主要業務。花崗國中算蠻有挑戰性的，主要是有米崙斷層經過，校地高低差也蠻大的，達4米半。」

沒想到的是規劃設計完成後，卻面臨工程無法開工的困境。原來學校所在地是花岡山文化遺址，依法不得任意動土，後來中研院率領的台大團隊在基地先挖10個坑考古，真的發現錢幣、陶器等文物，證實先民從漢代起在此生活。

就這樣等考古結束等了2年，花崗國中的新校舍才正式著手進行重建工程。因為學校剛好在米崙斷層帶上，受到建築法規限制，耐震係數必須高於一般建築，因此採用SRC鋼骨鋼筋混凝土，這套結構工法雖然普遍使用在921慈濟援助的校園重建案中，但是價格高於一般鋼筋混凝土構造，政府單位撥付的經費是不夠支付的，因此流標好幾次，又再次耽擱到工程時間。

經費不足的關係，第一期捨掉B棟大樓，才讓花崗國中順利發包，民國98年動工、100年落成。黃國泰主任表示，營建商曾私下聊天表示，如果50年後要拆校舍的話他們要來標，因為這裡面的鋼筋可是下重本。

另外，黃建興建築師為了增加建築的抗震能力，在10年前就套用了現在常用的筏基工程技術，並在筏基設計雨水回收池，連結消防系統，可見他對防災的重視和用心。

沒想到老天爺真的在花崗國中落成後第7年來考驗，2018年2月6日的花蓮大地震，規模達6.2，正是因米崙斷層活動而起，只有一條馬路之隔的統帥大飯店當下應聲倒塌，然而學校卻沒有太大損傷，僅兩棟樓之間連接處的伸縮縫被稍稍拉開，主結構和樑柱安然度過強震，證實將校舍搬離斷層和使用鋼骨鋼筋混凝土結構都發揮了效果。

建築師在花蓮大地震隔天趕去花崗國中回來後，寫了台灣平安的毛筆字，想必心中有更多感觸

重建後的校舍呈現全新面貌，擁有挑高穿堂的第一排橫向校舍是A棟行政大樓，為了克服地形落差，穿堂特別設計成階梯狀，現在成了學校的招牌場所，舉凡宣傳文物、學生拍照，都會以這裡當背景，站在階梯上與挑高大樑柱合影，顯得氣派又莊重，學校也用心在柱面、牆面妝點公共藝術，讓灰色的基底增添色彩。

花崗國中外牆以洗石子為主，所以整體呈現灰色，上頭有不同顏色的磁磚線條點綴，最底層有圓潤的石頭鋪陳，加強整體的穩重感，這種石頭是花蓮萬榮鄉特產的麻糬石，在每間教室外也可以看到不同造型的麻糬石圖案，用在地材料做出獨特設計，一直是黃建興建築師的強項。

行政大樓後方是CDE三棟教室，每一棟都有各自的特色。C棟將樓梯放在中間、自成一落四合院，D棟各樓層排成階梯形狀，E棟則是在走廊安插幾處天井。

走廊欄杆以鋼骨當作造型，呼應學校的SRC結構，結合空心磚加強採光和通風，讓原本就有8米寬的半戶外空間走廊，形成更舒適的空間。另外，在D棟階梯型退縮形成屋頂平台，增加學生下課活動去處，由於學校本來就蓋在丘陵上，因此站在平台向外望，視野相當遼闊，可遠眺中央山脈，景緻看起來很舒心。

東台灣的好山好水在花崗國中裡一覽無遺，除了能遠望中央山脈外，從E棟走廊盡頭就可以看到太平洋，花蓮港招牌的紅色燈塔也盡收眼底，在學校享受山水美景，相信會是學生承受課業壓力時的心靈調劑。

校園內可以享受山水美景，花蓮港招牌紅色燈塔也盡收眼底

緊鄰在校舍後方的是花岡山田徑場，雖然場地不歸校方所有，而是屬於花蓮縣政府的資產，不過花崗國中有地利之便，可以無償在體育課使用，只有運動會等大型活動時需要另外承租。這個田徑場也有歷史淵源，在日據時代由日本人開發花岡山建造成棒球場，包含紅葉少棒在內，台日棒球曾在這裡有過不少交流。

建築設計須涵蓋各種面向，無論美觀、實用都得兼顧，然而最重要的考量還是安全，我想這也是黃建興建築師信奉的理念，所以他大幅更改花崗國中的配置，要給莘莘學子一個更堅固的教育環境。這是一所名符其實蓋在文化遺址上的鋼鐵學堂，是我對這間學校的感觸。

一所蓋在文化遺址上的鋼鐵學校，是建築阿公與校長老師們齊心打造友善、安全的學習環境

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