第一次看到黃建興建築師，是約莫十幾年前，他第一次到成大建築系兼任大三設計課老師。和藹可親的笑容、說話風趣幽默，帶有一點宜蘭腔，雖然是宜蘭校園建築的先驅者，卻絲毫沒有大師的架子。兼任期間，扭轉許多設計的觀念，也培育出許多優秀的建築師，在當時成大傳統的束縛下，黃老師適時地將其專業與熱忱帶到系上，影響了許多學生的思維。大三學生喜愛黃老師的教學，還曾經集體連署提案要求黃老師繼續帶他們到畢業呢！

黃建興建築師受學生喜愛的「祕訣」是什麼？除了淵博的學識、一顆愛學生之心，還有敏銳的觀察力與溝通本領。成大建築系邀請黃建興建築師回母系任教時，當時我剛從美國學成歸國不久，擔任大三設計課召集人，對於黃建興建築師在宜蘭設計引領的開放校園運動早已有所耳聞，因此所有師生對於黃建興老師加入大三教師團隊都十分期待，希望能夠給成大學生帶來新的設計觀念。印象中最深刻的是，某一次由黃建興老師出題，以小學校園為設計題目，在黃老師的邀請下，師生將近七十人集體搭乘二部遊覽車，從台南一路開到宜蘭，實地造訪黃建興建築師所設計的作品，除了親切的實地導覽解說其設計理念之外，黃建興建築師還熱情的以在地饗宴招待全部師生，沿路上見識到建築師的專業作品、在宜蘭的好人緣、以及廣闊的地方人脈，令人大開眼界。

除了教學熱忱之外，黃建興老師對於學生的關懷從不間斷，他從來不會在公開的評圖場合罵學生，只會很嚴肅地點醒學生的問題，他總是可以敏感地察覺學生學習的障礙，甚至會深入關心學生課後的學習與心情，所以有些學生還會私下跟他敞開心情討論心事，幾乎被學生視為富有魅力的建築老頑童。

黃建興老師的熱忱很難以言語形容，但從宜蘭到台南的長遠車程得以窺知，當時高鐵尚未興建，黃建興老師每週二的設計課，必須六點以前出門，從羅東車站搭火車到台北，再從台北搭飛機到台南，一路將近四、五小時的路程，有時候還得前一天就到台南住宿，幾年下來始終如一，每週二的設計課早上都可以看到他保持笑咪咪的表情出現在成大建築系館，看不出旅途的勞累，佩服之餘，只能說這就是他對於母系的使命感！

黃老師與系上教學團隊相處，也展現折衝協調的能力，在我擔任建築系大三召集人時，經常在協調各組老師的設計與評分時，遇到不同的意見堅持，黃老師會適時的出手救援，讓棘手的事情圓滿的解決，這種對於人事的敏銳度與洞見，一般兼任教師是很少見的。

黃建興建築師在成大建築系任教的幾年間，留下美好的身影，培育優秀的人才，發揮深刻的影響力，他所帶來的專業、熱忱與敬業態度，永遠留在成大師生的心中。

#台南　#建築阿公　#校園建築之父